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教育的“冷热水效应”
 

    有这样一个实验:一位教授在桌上放了一杯温水,用特殊的方法让它保持恒温,然后又在桌上分别放了一杯冷水和一杯热水。当他让学生先将手放进冷水中,再放进温水中时,学生感到温水很暖和;当他让学生先将手放进热水中,再放进温水中时,学生感到温水很凉。同样一杯温水,因为方式的改变,学生产生了两种截然不同的感受,这便是著名“冷热水效应”。 
    在教育孩子的过程中,我们也可以很好地利用“冷热水效应”。
    之前,我一直想让女儿学会自己穿衣服,可是每次她都怕麻烦,不愿自己穿。有一次,我赌气不给她穿,结果那天女儿在被窝里赖了一早上,最终还是我妥协了。后来,我想了一个办法,每次女儿起床时,我就一手拿着上衣,一手拿着裤子,对她说:“你愿意自己穿上衣,还是自己穿裤子呢?”冬天的时候,穿裤子比穿上衣要简单些,于是女儿高兴地选择穿裤子;而春天的时候,穿上衣要比穿裤子简单些,于是女儿又高兴地选择了穿上衣。就这样,我几乎没费什么口舌,就让女儿学会了自己穿衣服。
  自从买了房子后,家里的财政有些吃紧,我决定减少孩子的零花钱,让女儿养成勤俭节约的好习惯,可是我又担心一下子减少孩子的零花钱,会让女儿很不高兴,甚至产生抵触的情绪。于是,我找女儿商量说:“孩子,现在家里需要还房款,按爸爸和妈妈的收入状况,本来我们只能一个星期给你十元钱,但考虑到你各方面都表现得很好,所以爸爸妈妈决定,每个星期给你二十元(以前我们每个星期给三十元)。”
  说话的时候,我认真地观察着女儿表情的变化,当她听到十元钱时,眉头皱了一下,一副很不满意的样子,可当她听到二十元时,表情明显有点儿开心,结果女儿高兴地接受了我的方案。
  这就是“冷热水效应”,只要你运用好了,就会在孩子的身上发挥无穷无尽的作用,让你的教育取得事半功倍的效果。
 

 
 
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